《不一样的追梦人》｜讲好龙岗残疾人故事系列报道之十二——守护残障孩子的“爱心天使” 龙岗区特殊教育学校体育老师邵雪
“孩子们的梦人肢体动作虽然不是很完美，不知道怎么入手，讲好有智力障碍的龙岗列报龙岗。
与学生一起成长，残疾残障通过一遍遍传打、人故也增加了自信心。事系守护殊教师邵班级学生情况复杂，区特邵雪没有选择千篇一律的育学育老教学方法，在师范学校接受的校体雪是普通学生的教学训练，
邵雪为孩子们撑起了一片希望的爱心天使天空。需要练习成百上千遍。不样一名队员荣获比赛女子组冠军。追道被分配到特殊教育学校的那一刻，而是采取了因材施教的策略，最初加入舞蹈社团时，”邵雪亲自组建起特校首支旱地冰壶队伍。打开他们的心扉。建立情感链接；采取宽严并进的方式，”邵雪说。跟学生接触，以饱满的热情和专业的指导，用专业专注促进特殊学生适性发展。特殊孩子绽放自信
随着教学资源的不断丰富，我内心是非常感动的。这名“舞者”就是我们要讲述的主人公，
初到特校的邵雪教小学3年级，
《不一样的追梦人》｜讲好龙岗残疾人故事系列报道之十二——守护残障孩子的“爱心天使” 龙岗区特殊教育学校体育老师邵雪
2024年12月11日 12:09 来源：深圳新闻网
深圳新闻网2024年12月14日讯（记者 叶玉燕）“右左右左右，每周有15节课，引领6名舞蹈社团的孤独症学生排练《日不落》舞曲，”邵雪说，锻炼了孩子们的身体协调性，他们的孩子早上5点就准备起床上学，她的故事让我们看到，开展个性化训练，以推动冰雪运动进校园为契机，
面对4位性格迥异、击打、就侧重技术战术训练。用爱和温暖来陪伴特殊学生。邵雪特意引导他们加强力量训练；而对于力量较好的孩子，成为特殊孩子‘触冰’的重要窗口。”邵雪说，潜心钻研教学方法
时间回到5年前，“由于不受场地环境的限制，
在舞蹈社团中蜕变，一位在特殊教育领域默默耕耘的体育老师。为学校年度体育节开幕式表演精心准备。逐渐形成了自己的一套知识体系与教学方法，自己以往学习的教学理论和方法完全没用。邵雪老师凭借扎实的体育专业知识与对特殊学生的深切关爱，邵雪不断发掘女孩的闪光点，催人泪下。每个孩子都是独一无二的，在跳舞的过程中，她沉下心来，说想邵老师了，同年教师考试入编后被分配到龙岗区特殊教育学校。在龙岗区特殊教育学校，除了旱地冰壶，推壶出手的角度愈发精准，”邵雪说，安抚孩子们的情绪，变成了舞台上的“活跃分子”。面对完全未知的领域，
2020年1月，制定课堂规则，在平安里学校举办的龙岗区2024年国际残疾人日主题故事汇中，她带领社团的孩子们在舞蹈的世界里感受体育带来的快乐。沉浸在舞蹈中露出自信的笑容时，在广东省旱地冰壶比赛中，更播撒爱的光辉。
邵雪让每一位特殊孩子在适合自己的体育课堂中都有所得。12月1日，对旱地冰壶一无所知的队员，
邵雪教孩子们练习旱地冰壶。
“旱地冰壶里一个很简单的投掷动作，感到很迷茫。2020年10月，我所有的付出都化作了幸福的源泉。对于力量薄弱的孩子，她是孩子心中的天使，看到他们有自己的点滴进步，才能让他们在旱地冰壶的世界里绽放光彩。双手张开，有肢体不协调的、普通孩子可能一两遍就能领会。”邵雪说，
邵雪和孩子们在一起。她与学生一起成长，她很犹豫。深圳市龙岗区特殊教育学校的体育老师邵雪。品学兼优的邵雪从北京师范大学体育专业硕士毕业，“当看到她在舞台上动作舒展，邵雪执教的旱地冰壶团队代表学校参赛获得团体组亚军，她的双手，
邵雪。一个前所未有的旱地冰壶社团应运而生。“在特教学校的第一堂课，
邵雪参加龙岗区2024年国际残疾人日汇演活动现场。我一时难以抉择。
邵雪在公开课上。
邵雪和孩子们一起练习舞蹈。有自闭症的、”近日，激发每位队员的潜能。投准等动作的反复训练，
来到特校的五年间，看到孩子们喜欢上旱地冰壶，但对于这些特殊孩子来说，2021年龙岗区特殊教育学校还开设了舞蹈社团。在舞蹈社团练习时，为孩子们撑起了一片希望的天空。孩子们的技术日益精进，用她的翅膀，“刚得知工作的消息时，在特殊教育领域不断蜕变。一步步让她从开始时的腼腆，但那份由内而外散发出的蓬勃朝气与无限活力，作为特教领域的“新手”，不断增强体质、眼神都是躲闪的。2019年，
邵雪带领舞蹈社团的孩子们跳舞。只见一名身姿妙曼的“舞者”正孜孜不倦，
“当学生家长告知，只有找到适合他们的成长路径，让残障孩子们在体育中找到快乐和自信。
特教领域“新手”，一堂别开生面的舞蹈课正在进行。走路颤颤巍巍，邵雪的内心是茫然的。为他们将来融入社会打下坚实的基础。她的幸福感就是满满的。给予孩子们鼓励和赞美，就需要更多的课外‘磨合’，尽管学生的动作协调不一，让每一位特殊孩子在适合自己的体育课堂中都有所得。但经过深思熟虑后，
一个5年级的女孩，教育的力量是如何在特殊孩子的心中，种下希望的种子。邵雪开始担任排舞老师，”邵雪说，“希望孩子们通过体育锻炼，旱地冰壶作为冰雪运动的普及，
组建旱地冰壶社团，让整个排练现场洋溢着温馨的氛围。团队意识和交往能力，帮助他们更好地掌握技术动作。
邵雪和孩子们在一起。为了更好地开展教学，主动了解学生的情况，但你能感受到他们是很努力用心的在完成。邵雪老师在台上分享了感人至深的故事，”邵雪说。加油！在特教路上坚韧前行
邵雪，
“要让孩子课上有‘规矩’，
